Комментарии к этой записи скрываются. Если Вы хотите написать мне лично, оставьте комментарий здесь.
(c) 2008 - 2020, Сергей Спирин
Все открытые материалы журнала можно свободно перепечатывать с указанием авторства и при условии обязательной гиперссылки на этот журнал всем, кроме г-на Шадрина.
Авторы предложений о френдинге только ради взаимофрендинга банятся немедленно, как тараканы тапком на кухне, чтобы зараза не распространялась. Хотите занести мой блог в друзья - добро пожаловать! Я зафренжу в ответ только если ваш блог будет мне чем-то интересен. Информационная гигиена для меня важнее рейтингов и топов.
Некоторые важные правила этого блога: ( Collapse )
Самый большой разброс оценки за 40 лет? Меб Фабер, 25 января 2019 г.
Недавно я стоял в очереди в местной кофейне. Впереди меня болтали две молодые мамы, а их малыши путались под ногами.
Я не мог не заметить, как одна из матерей кивнула в сторону своего ребенка, а затем сказала подруге: «Знаешь, Билли уже немного считает и говорит. Он ну такой одаренный!»
Как отец 2-летнего ребенка, я взглянул на Билли, чтобы оценить конкурента… он облизывал витрину, за которой располагались кондитерские изделия. При всем уважении к матери, я бы сказал, что она, возможно, немного предвзята.
В мире инвестиций многие американские инвесторы, комментаторы и финансовые СМИ считают, что США являются «одаренными». Я имею в виду, что они склонны считать, что наш фондовый рынок является самым здоровым и самым надежным, и поэтому заслуживает более высокой оценки, чем другие фондовые рынки по всему миру.
Это правда? Мы особенные? Или американский рынок «облизывает витрину», как и все остальные?
Как можно увидеть ниже, в то время, когда я пишу эти строки, США торгуются с долгосрочным коэффициентом CAPE около 29.
Источник: Multpl
Это весьма высокий уровень с исторической точки зрения. Чтобы вы понимали, средний коэффициент CAPE по странам мира в целом составляет примерно 16. Это приводит к тому, что оценка США почти вдвое выше, чем в среднем по прочим странам. Это нормально?
Многие эксперты перечислят мириады причин, по которым США заслуживают высокой оценки — верховенство закона, прибыли GAAP, стабильное правительство (ха!) и т.п., но беглый взгляд на историю заставляет сомневаться в таких объяснениях…
Во-первых, если США действительно «особенные», то они всегда должны были быть особенными, верно? Это означает, что если рынок США настолько фантастичен, что более высокая оценка всегда оправдана, то исторически они всегда должны иметь более высокую оценку.
А наброшу-ка я вам по случаю пятницы на вентилятор.
Ниже очень любопытная статья, свое мнение о которой я оставлю при себе. Хотя оно у меня, без сомнения, есть. Но я его попридержу, чтобы не мешать вам высказывать свое мнение в комментариях.
Пожалуйста, напишите после прочтения статьи:
А. Что вы думаете про Григория Остера?
Б. Что вы думаете про автора статьи?
В. Как вы думаете, насколько автор статьи близок к истине?
Для привлечения внимания к статье заголовок оставляю на всеобщее обозрение...
Григорий Остер: от котенка по имени Гав до каннибализма и инцеста Рецензия на произведения Григория Остера
Получил рассылку, выпущенную по итогам питерского семинара Левитаса, в которой приводятся его некоторые «маркетинговые советы».
Один из маркетинговых советов выглядит так (цитирую из рассылки дословно):
«Владелец зоомагазина пригласил учеников окрестных школ на экскурсию по его магазину в рамках урока природоведения. В конце экскурсии каждый из детей получил подарок - живую золотую рыбку в полиэтиленовом пакете с водой и брошюру с информацией о том, как за этой рыбкой ухаживать. В результате родители многих из этих детей вынуждены были купить для рыбки аквариум, аэратор, водоросли, специальный корм и другие товары, совокупная стоимость которых в сотни раз превышала стоимость самой рыбки.»
С.С.: Скажите, это только мне одному кажется, что это не маркетинг, а скотство и издевательство над животными, детьми и их родителями?
Попробуйте поставить себя на место родителей этого ребенка. Представьте себе, что такой фокус проделали с вами. Какие чувства и желания вызывает у вас такой «маркетинг»?
Лично у меня эта ситуация вызывает желание сделать продавцу что-нибудь нехорошее всеми доступными мне способами. От законных, вроде кляуз в природнадзор, СЭС, пожарную и налоговую инспекции и пикета партии «зеленых» у входа в магазин, до не самых законных, вроде разрисовывания магазина баллончиком с краской и закидывания тухлыми яйцами силами проплаченных местных гопников.
Потому что зло должно наказываться. Даже если формально оно не нарушает закона.
Аналогичные чувства у меня возникают по отношению к «маркетологу», который дает такие советы. Для меня это не «маркетинг», а скотство.
А вот Левитас, как видите, считает такие приемы нормальными и допустимыми, называя это «маркетингом».
Тогда нужно понимать, что любые маркетинговые приемы условно делятся на две части. Я их для себя называю следующими терминами:
Партнерский маркетинг
Паразитский маркетинг
Главное отличие этих подходов друг от друга в следующем:
Запись прошедшего вебинара Елены Красавиной «Дети и деньги или Как учить детей управлять деньгами» находится здесь
Управление воспроизведением - пауза, перемотка вперёд/назад - находятся в самом низу экрана.
К сожалению, сервис вебинаров позволяет одновременно просматривать запись не более 20 пользователям. С учетом того, что на вебинар записалось более 900 человек, а во время прямого эфира присутствовало чуть более 250, есть подозрение, что большое число людей захотят посмотреть его в записи. И возможно, в то же самое время, что и вы. Поэтому, если вы увидите на экране техническое сообщение о превышении лимита одновременных заходов, просто попробуйте зайти по ссылке чуть позже.
Приносим извинения за небольшие технические проблемы, возникшие во время вебинара (примерно с 42 по 49 минуту звук, а затем и видео, начинают прерываться и пропадать). Просто переждите или промотайте этот участок вебинара, далее все восстановится.
Ознакомиться с описанием и заказать книгу "Дети и деньги. Растим миллионера" вы можете на сайте
Поскольку на Озоне и в других крупных интернет-магазинах книг, судя по всему, уже не осталось (все раскупили!), рекомендую покупать именно на указанном сайте (кстати, здесь и дешевле!). И не тяните с покупкой, а то и здесь может не остаться.
Если вы не нашли удобного способа оплаты книги или если вы хотите получить книгу за пределами РФ, напишите, пожалуйста, на адрес Natalia@nfs-krasavina.ru и вам помогут найти оптимальный вариант по оплате и доставке книги.
С.С.: Еще один отрывок из книги Елены Красавиной «Дети и деньги. Растим миллионера» (в соавторстве с детским психологом Еленой Бродниковой), посвященный детским «карманным» деньгам.
* * *
К сожалению, во многих семьях процесс выдачи ребенку денег не поддается никакому контролю.
«Мам, у меня крем кончился, дашь денежку?»
«Пап, мы тут с ребятами после школы в компьютерный клуб собрались зайти, подкинь денег, а?»
Как отреагируют на подобные просьбы родители? Это будет зависеть от множества факторов, начиная с наличия финансов в кармане и заканчивая настроением.
Получается, что родители в одинаковых ситуациях могут повести себя абсолютно по-разному!
В один день дадут денег, не вдаваясь в подробности. В другой откажут, прочитав нотацию. Самое главное, что и в том, и в другом случае они сами зачастую не будут уверены, что поступают правильно.
Если дали, то почему? Если отказали, то почему? И как же все-таки поступить в следующий раз, когда ребенок опять попросит денег?
Что в результате?
Каждый раз родители тратят время и нервы в поисках ответа на один и тот же вопрос: «Давать или не давать деньги ребенку?»
Каждый раз родители испытывают чувство неуверенности, что поступают правильно, дав деньги или отказав в выдаче.
Самое важное: ребенок ничему не учится! Он не учится управлять своими деньгами. Он не учится правильно ими распоряжаться. Он знает только то, что он в этом вопросе полностью зависит от родителей...
Хотя нет, неправда. Он учится! Он учится ловить подходящий момент, когда у мамы или папы хорошее настроение, чтобы попросить денег. Он учится преподносить просьбу так, чтобы родители на нее откликнулись. Он учится где-то что-то приукрашивать или добавлять серьезности, чтобы родителям было проще обосновать для самих себя — деньги своему чаду они отдают не зря.
Ребенок учится. Только вот учится он психологии, а не тому, как правильно управлять деньгами.
С.С.: Статья (точнее, отрывок из книги) о том, насколько важно закладывать азы финансовой грамотности у наших детей. Автор – Елена Красавина, финансовый советник, автор книги «Дети и деньги. Растим миллионера» (в соавторстве с детским психологом Еленой Бродниковой).
* * *
Финансовый кризис 2008 года заставил жителей многих зарубежных стран озаботиться проблемой повышения финансовой грамотности детей.
При Еврокомиссии был создан экспертный совет, в обязанности которого входит помощь в написании школьного курса «деньговеденья» и консультации по проблемам, связанным с внедрением нового предмета в школьную программу.
В обучении финансовой грамоте особенно преуспели Германия и Чехия. За ними последовали Нидерланды, Швеция, Франция и Великобритания. Кстати, последняя пошла еще дальше — в Великобритании разработали национальную программу, охватывающую даже детские сады.
В США финансовая грамотность преподается не первое десятилетие. Единую программу для школы, правда, до сих пор не приняли, поскольку в каждом штате эти вопросы решает местная администрация.
Даже в Австралии, где финансовое образование долгое время не имело государственной поддержки, после кризиса в срочном порядке вводятся национальные стандарты, начиная с дошкольных учреждений.
Помимо всего этого многие банки и финансовые корпорации самостоятельно реализуют дополнительные программы обучения. Например, CSOB поддерживает так называемые «финансовые олимпиады» — межшкольные соревнования по финансовой грамотности, а GE Money Bank спонсирует проект «Понимаем деньги», который занимается подготовкой учителей.
Теперь давайте вернемся к российской действительности и посмотрим, где наши дети имеют возможность постичь азы финансовой грамотности.
В школе? Вы и сами прекрасно понимаете, что там учат множеству вещей, из которых лишь малая толика потом пригодится в жизни.
Сколько процентов знаний остается с нами по окончании школы? Десять, по-моему?
Денежная наука, к сожалению, не входит в образовательные стандарты нашей страны. Да, есть школы-одиночки, которые пытаются ввести предмет по этой теме. Да, есть мы, финансовые советники, которые потихоньку начинают проводить различные мероприятия по повышению финансовой грамотности детей и подростков. Однако говорить о каких-то результатах в подобных условиях просто смешно.
Отсюда делаем вывод: школе глубоко наплевать на то, будут наши дети финансово грамотными или нет.
Анекдотов о голодном студенчестве столько, что они с лихвой перекроют количество анекдотов о новых русских. Почему? Потому что прослойка общества под названием «новые русские» существовала только определенное время, а прослойка общества под названием «голодные студенты» не исчезнет никогда. Сбежавшие от семейной опеки «взрослые дети», дорвавшиеся до безнадзорных трат своих стипендий или присылаемых родителями пособий, спускают деньги в первые же дни после «получки». И все, что им остается, — это грызть гранит науки на голодный желудок до следующего «хлебного дня».
Отсюда опять же делаем вывод: в период студенчества вашему ребенку также никто не преподаст основы финансовой грамотности.
Может, есть какие-то специальные курсы для детей по управлению своими деньгами? Я таких не встречала, а вы?
Какой же логичный вывод напрашивается из этих неутешительных рассуждений?
Совершенно верно: в нашей стране никто не научит ребенка грамотно распоряжаться его личными деньгами! Ни государству, ни школе, ни вузам до этого нет никакого дела.
Значит, единственно верное решение в этой ситуации — взять обучение собственных чад в свои руки.
Хочу порекомендовать вам бесплатный вебинар «Дети и деньги, или Как учить детей управлять деньгами», который состоится 28 мая, в 19:00.
Его тема будет интересна всем, перед кем стоит вопрос обучения подрастающего поколения вопросам обращения с деньгами. А ведущей этого вебинара будет Елена Красавина – автор одноименной книги «Дети и деньги. Растим миллионера» (в соавторстве с детским психологом Еленой Бродниковой).
Недавно Елена подарила мне свою книгу, и в процессе ее чтения я узнал для себя много новых и неожиданных вещей. Оказалось, что одно дело – заниматься решением финансовых вопросов самому, или учить этому взрослых людей. И совсем другое дело – передавать навыки обращения с деньгами тем, кто только вступает во взрослый мир.
На этом пути существует много неожиданных вопросов.
Давать ли детям карманные деньги? В каком возрасте и сколько? Какие расходы должны быть у школьника? Как пройти по тонкой грани между жадностью и транжирством? Оплачивать ли труд ребенка? Как должны вести себя родители, чтобы быть примером для подражания у ребенка? Как познакомить ребенка с темой инвестиций и темой кредитов?
Вот этим непростым вопросам и будет посвящен вебинар.
А наброшу-ка я вам по случаю пятницы на вентилятор.
Получил рассылку, выпущенную по итогам питерского семинара Левитаса, в которой приводятся его некоторые «маркетинговые советы». 
Запись прошедшего вебинара Елены Красавиной «Дети и деньги или Как учить детей управлять деньгами» находится 
С.С.: